油油α宇宙↗

從小時開始上學去,讀書這件事好像是天經地義的事,是當時每天固定要完成的事....

求學的過程,唯一目標只有第一,不是第二,也不是第三...

當然,各種比賽也是如此的...

所以,以前讀書無雜念,生活很單一,就是當學生...

出社會後,也沒有選擇行業的困擾,順其自然跟著家中的指標從商...

接觸了各式各樣專業領域的業界實務..財務,會計,人資,行政,採購,倉儲,MIS規劃,國貿秘書...

看似很多,其實大分類---->就只是"管理"！

每樣都碰,觸類旁通...是通才但並不專,漸漸的覺得該回學校進廠維修了...

年紀漸長再度踏入校園,發現整個校園生態在改變...學習這件事,學生主動性需更積極,要反過來push老師...

為什麼呢？因為~惡性循環!

太認真的學生是會被排擠的,不參與考試的“小活動”...不踏入某一圈...會被視為異類...

所以呢...太認真唸書的學生,你的人際關係就要看你的待人接物技巧有多靈活了

而老師呢,在大學部的老師還算熱忱...但也不是每位都如此,一路唸下來...反而覺得兼課老師尚有教書的熱忱,而編制內的老師已匠氣沈沈

到了研究所,重點不在同儕...而是那濃濃打不破..至高無上的學術倫理,沒有道理可言....千錯萬錯學生肯定是低頭族....

而學習上,好的老師帶你上天堂...超棒der...

如果可以改善那不可理喻的歪掉的學術倫理,單純的就學習的角度...那就太完美了

學習真的是很享受的事,涓涓細流..學而知不足

雖然學業告一段落了,但感覺好像要再學習的更多了...

研究所開啟的是一道門......而門後的世界又是如何呢？

想想...在台灣書讀太高後果可能不太妙哪...傷腦筋

 不是批評只是感嘆...

 我的學生時代